高中物理教学中培养学生创造性思维的思考

• 作者: 杨云良
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中生 物理教学模式 创造性思维 研究分析
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2559字
• 语种: 中文

摘要

众多周知,高中是一个非常关键的时刻,学生日后的发展,绝大多数是要看高中时期能否放手一搏,考个好大学,有个好未来.在这个时期,高中生对于知识的接受水平其实也是最高的.高中生的性格基本稳定下来,对于知识的接受能力、理解能力以及自我思考能力相对来说是比较高的.在这个时候,将物理的教学模式进行更新换代其实相对来说影响是比较小,成效是比较大的.于是,如何在新的学习阶段,在高中物理教学中培养学生创造性思维的思考,就成了一个高中物理老师重点研究分析的一个大难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云良		2	0	0.0	0.0