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摘要:
根据3至6岁幼儿心理特点及对外界未知事物兴趣,往往通过音乐可以让他们学会欣赏,学会想象,音乐对于幼儿的智力发展起到了一个很好的启发作用.同一年龄阶段不同的幼儿对音乐的感知是不同的,幼儿的行为间接地影射出了他们的性格特点和对音乐的不同感受.
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鉴赏能力
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音乐鉴赏
初中生
审美能力
巧用有效策略,培养学生的音乐鉴赏能力
教学策略
小学音乐
鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析提高幼儿音乐鉴赏能力
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 情趣引导 听觉感知 视觉感受 肢体语言 情趣升华
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G633.96
字数 1916字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情趣引导
听觉感知
视觉感受
肢体语言
情趣升华
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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