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原文服务方: 新课程       
摘要:
音乐教育是小学中一门重要的艺术教育,对于小学生各方面能力的培养具有重要作用.作为音乐的引导者,教师应当掌握好音乐教学的方式方法,提高学生的音乐鉴赏能力.
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高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力的培养
高职院校
音乐文化
音乐教育
鉴赏能力
教育理念
如何在音乐教学中培养学生的音乐鉴赏能力
音乐教学
个性化
鉴赏能力
基于学生鉴赏能力提升的高职音乐教育模式改革策略
学生鉴赏能力
高职音乐
教育模式
改革创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在小学音乐教育中提高学生鉴赏能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 鉴赏能力 教学方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学争鸣2
研究方向 页码范围 503
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 项双霜 浙江省温州市永嘉县巽宅镇中心小学<小溪校区 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
鉴赏能力
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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