论情感教育在初中美术教学中的渗透

• 作者: 陈文静
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中美术教学(浙美版) 情境教育 第二课堂 情感渗透
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

美术作为一门艺术性学科,不能像数学,物理等一些学科一样依靠刷题来学习.教师需要注重学生的个性发展,因材施教,注重学生的多元化发展,训练学生的情感感知能力,让学生形成正确的思维方式.因此,在初中美术教学中,教师应当改变以往的地教学方式,更加注重对学生潜移默化的情感教育,而这也是素质教育所需要的,这种教育方式不仅能够提升学生的学习兴趣,而且有助于学生的全面发展.在本文中,笔者就来谈谈情感教育在初中美术教育中的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文静		1	0	0.0	0.0