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摘要:
怎样才能激发学生的写作兴趣和写好作文,使他们从"要我写"的状态中进入"我要写"的佳境呢?鼓励是其中一个很重要而又行之有效的方法.一、尽量寻找鼓励的对象和内容,并作适时充分的鼓励和表扬.二、根据对象不同,分层辅导,采用不同的鼓励方式,因材施教.
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主体作用
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兴趣
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 鼓励是激发学生写作兴趣的"催化剂"
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 鼓励 学生 写作 兴趣 催化剂
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 1842字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐淑芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
鼓励
学生
写作
兴趣
催化剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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