问题导学法在初中数学教学中的运用探讨

• 作者: 苗继红
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 问题导学法 初中数学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1426字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教材内容丰富,从方程式的计算到几何图形的变换,对于学生的逻辑计算能力以及抽象思维能力要求都比较高,学生学起来会有一定的难度.因此,教师在教学中要积极运用有效方法,引导学生思考讨论,培养学生初步的数学思维和探究能力.问题导学法对此有着积极作用,它主要是依据教材内容、教学目标以及学生的思维能力提出有效问题,引导学生发散思维,探索研究得出答案,让学生掌握学习方法,形成自己的学习思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗继红	江苏宝应县曹甸中心初级中学	1	1	1.0	1.0