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摘要:
调查发现,高中生对于能够系统全面地了解大学专业有着迫切的需求,然而从来没有一份工具能帮助他们达成此诉求.本文通过对我国大学专业分类、职业种类分类的研究,结合高中生认知水平,构建了适合我国高中学生的学职群体系.实践研究表明,该体系对高中生了解职业世界、明晰大学专业、了解职业与专业、专业与高中学科的关系、促进高考+3合理选科都是一份有用而有益的工具.
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文献信息
篇名 构建适合我国高中学生的学职群体系
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 学职群 生涯教育 高考选科
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 生涯教育
研究方向 页码范围 18-25
页数 8页 分类号 G44
字数 8410字 语种 中文
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中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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