关于《溶液的渗透压》翻转课堂的教学研究

• 作者: 杨跃平
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 翻转课堂 中学化学 教学模式 影响
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.006

摘要

翻转课堂是近年来十分流行的教育教学理念.在翻转课堂教学模式下,老师的授课过程变得更为人性化,学生获取知识的途径也变得更为多元化,整个教学过程较之传统模式得到了极大创新.基于上述背景,本文从课前准备、课中点拨、课后反馈等方面出发,探究了翻转课堂思维下中学化学课程教学模式的实施策略,以期为中学化学的教学改革给出一些借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨跃平		2	0	0.0	0.0