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摘要:
电子白板的出现弥补了传统的教学工具,即黑板的不足,能够有效促进课堂中的互动,实现以教师为主导、学生为主体的教学结构.将交互式电子双板运用到生物课堂教学中,可以加强课堂整理,完善知识结构;拓展教学资源,提高学生能力;及时收集反馈,进行课堂调整.
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文献信息
篇名 交互式电子双板在生物教学中的应用研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 交互式电子双板 生物教学 互动 教学结构
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 基教与成才研究
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.91|G434
字数 1769字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.27.058
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡召洪 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子双板
生物教学
互动
教学结构
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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