利用情景教学法激发学生学习英语的兴趣

• 作者: 崔明
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情景教学 学习英语 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.187

摘要

作为一名来自贫困山区的小学老师,英语是我们落后地区的学生普遍厌学的科目,大多数学生对英语都不感兴趣,还有一部分学生对英语学习经常只有"三分钟的热度",学习欲望纯粹从兴趣出发,并且随着知识的深化,目标的提高,他(她)们的学习兴趣就呈下降趋势.为了改变这种状况,在教学中我设置了不同的情景教学,从而激发了学生对英语学习的兴趣,现根据自己多年的教学体会,以及吸收一些优秀教师的教学经验,谈谈怎样在英语课堂教学中利用情景教学法激发学生学习英语的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔明		1	0	0.0	0.0