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三角形内角和
三角形内角和
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摘要：
教学设计教学内容:人教版四年级下册67页例6。教学目标:1.掌握三角形内角和是180°;2.通过量、拼、折、分等操作活动,使学生经历探究活动,验证三角形内角和等于180°;3.在猜想与验证的过程中,培养学生的观察、操作、想象、推理、表达的能力,并逐步感悟数学知识内在联系的逻辑之美.
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三角形内角
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内角定理
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对一道求三角形内角平分线夹角题的探究
三角形
内角
角平分线夹角
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 三角形内角和 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 三角形内角和 长方形 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-56 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
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