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摘要:
随着信息化的不断深入,多媒体技术已经走进了小学课堂,多媒体的应用,不仅改善了以往的教学方式,同时也使得教师的教学效果得到了提升,扩大了学生的视野,同时也丰富了教学内容。可以说,因为多媒体技术的出现,给语文课程增添了许多新元素,也方便了教师教学。
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小学语文
教学方法
方法结合
论多媒体与小学语文教学的有效整合研究
多媒体
小学语文
语文教学
有效整合
浅析小学语文多媒体教学
多媒体
小学语文
改进策略
课堂质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文与多媒体结合的教学研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体 教学模式
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时均喜 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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69
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0
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