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摘要:
初中历史正是引导学生正确认识历史,树立正确的人生观、价值观的一门课程。随着新课改对教学理念的不断更新,素质教育成为现阶段教学的热点,如何激发学生历史学习兴趣,培养学生历史核心素养成为当下初中历史教师探究的重要方向。初中教学阶段是学生树立人生观和价值观的重要时期,学生的自主意识越来越成熟,开始对生活中的事物产生自己的观点和看法,因此在这一阶段对学生进行积极合理的引导至关重要。在以往的初中历史教学中,教师将历史教学内容划分为几大模块:必考知识点、重要知识点、常考知识点、了解知识点等。
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生兴趣的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中历史教学 学生兴趣 培养 引导学生 历史教师 知识点 认识历史 教学理念
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
学生兴趣
培养
引导学生
历史教师
知识点
认识历史
教学理念
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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