影响中职微课教学的因素探究

• 作者: 王晓明
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中职教学 微课教学 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.22.103

摘要

随着国家经济的快速发展,教育方式也在持续的变更,微课的引进与运用是当前网络时代下的必然选择.到现在为止,我国各个学校的微课教学都还处在探索与开发的阶段.在此过程中,微课的实际基数还有待提高和完善,其内涵和主体性也还不够突显.因此,教师在使用微课的方式进行教学时,要注意根据学生的学习水平和个性特点做适当的的教学设计,使微课课堂可以有效使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓明		8	0	0.0	0.0