多样解读单词，辅助把握词义

• 作者: 殷在玉
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 单词 词义 解读 英语学习 英语词汇 小学生 学习资源 原材料
• 年，卷（期）: zxsyy,（20）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: H13

摘要

单词是构建英语语言大厦的基本原材料。对于很多小学生来说，单词是英语学习中最大的障碍。为了帮助学生更好地记忆词汇、理解词义，进而准确而灵活地进行应用，教师在进行英语词汇教学时，可以通过创新解读词义的方式．应用合理的手段，借助有效的学习资源，引导学生高效地完成对单词意思的精准而全面的把握。下面结合实例谈一下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷在玉		1	0	0.0	0.0