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摘要:
围绕立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,使之内化于心,外化于行,遵循中职三年(5个学期)学生身心成长规律和职业生涯规划,以促进学生全面发展和终身发展为根本目标,以中职学生"国家认同、社会责任、身心健康、职业素养、人文情怀"核心素养为育人目标,按照每两周一次主题班会,共50个主题,主题班会进行模块化设计、系统化设计,时间序列化设计,构建成规范的主题班会主题体系.
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文献信息
篇名 中职学校主题班会主题设计的思考
来源期刊 知识经济 学科
关键词 中职学校 主题班会 主题设计
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 158,160
页数 2页 分类号
字数 2809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3825.2018.24.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑国熙 6 3 1.0 1.0
2 蔡金珍 2 4 1.0 2.0
3 王华彬 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
主题班会
主题设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
论文1v1指导