民族文化传承视野下的少数民族中学生课后阅读探究——以一位在校学生为个案进行研究

• 作者: 赵鹏燕
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 民族文化 中学生 课后阅读 文化多样性 少数民族
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 304-306
• 页数: 3页
• 字数: 4937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2018.23.269

摘要

民族文化是一个民族的灵魂,民族文化的传承离不开代代人的努力,中学生作为民族未来发展的中坚力量,是民族文化传承的重要主体.故本研究运用访谈法,以中学生课后阅读为出发点,探究少数民族中学生文化传承的现状.调查发现由于受社会、学校、家庭各方面的影响,中学生课后的阅读量与阅读内容都有限,通过课后阅读来传承民族文化的情况有待改善,这需要社会、家庭、学生自身做出努力,改变现状,提高课后阅读对民族文化传承的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鹏燕	中央民族大学教育学院	6	0	0.0	0.0