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化学教学中化学实验的艺术性
化学教学中化学实验的艺术性
作者:
吴乐乐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
趣味
创新
科学
观察
摘要:
艺术是人类以情感和想象为特征,把握和反映世界的一种特殊方法,教学艺术性原则是化学教育原则之一,实验教学是化学教育的重要组成部分,因而它具有丰富的艺术性,化学实验能够向学生展示物质之间奇妙的变化,化学变化过程中伴随着颜色、状态、温度、声音、气味的实验现象能够给学生带来感观上的各种直接刺激,认识化学实验的艺术性,为学生创设亲身参与实践的情境,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能,有助于我们更好投入化学教育,提高教学效果,完成教学目标。
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微型化学实验
应用
培养
全面实施教学的艺术性原则
教学
艺术性原则
教学艺术美
内容分析
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篇名
化学教学中化学实验的艺术性
来源期刊
今古传奇:文化评论
学科
教育
关键词
趣味
创新
科学
观察
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79-79
页数
1页
分类号
G420
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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G指数
1
吴乐乐
4
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
主办单位:
湖北今古传奇传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-3327
CN:
42-1050/I
开本:
出版地:
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2116
总下载数(次)
26
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