化学教学中化学实验的艺术性

• 作者: 吴乐乐
• 来源期刊: 今古传奇：文化评论
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味 创新 科学 观察
• 年，卷（期）: jgcqwhpl_2018,（3）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

艺术是人类以情感和想象为特征，把握和反映世界的一种特殊方法，教学艺术性原则是化学教育原则之一，实验教学是化学教育的重要组成部分，因而它具有丰富的艺术性，化学实验能够向学生展示物质之间奇妙的变化，化学变化过程中伴随着颜色、状态、温度、声音、气味的实验现象能够给学生带来感观上的各种直接刺激，认识化学实验的艺术性，为学生创设亲身参与实践的情境，具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能，有助于我们更好投入化学教育，提高教学效果，完成教学目标。

作者信息

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1	吴乐乐		4	0	0.0	0.0