高职医学院校妇产科小班制实训教学模式探析

• 作者: 郑洪云
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: 实训教学 传统教学 小班制
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2018.25.016

摘要

目的:探讨小班制教学在妇产科实训教学中的应用效果.方法:以2016级高职临床医学专业2个班为研究对象,实验组实训课采用小班教学模式,对照组采用传统教学模式.结果:通过实训课程结束后比较两组学生的实训技能操作通过率、实训综合成绩和学生对妇产科实训课程教学效果满意度调查.结论:通过研究,发现采用小班制教学模式有助于提高学生的妇产科实训操作水平和实训综合成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑洪云		5	15	2.0	3.0