浅谈新媒体新技术与识字教学的融合

• 作者: 顾新英
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

《语文课程标准》明确指出:'识字是阅读和写作的基础,是一至二年级的教学重点。'信息社会的来临为探索和推进识字教学提供了一个良好的环境和机遇。本文以小学低年级语文为主题,探讨网络环境下与其相关的识字教学问题。重点论述了在网络环境下,进行小学低年级语文识字教学的目标、手段等。希望通过本文初步论述可以引起更多的关注与交流,可以为该方面的研究工作提供一些有价值的信息,以供参考。

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1	顾新英		2	0	0.0	0.0