小组合作学习在高中数学教学中的应用

• 作者: 彭仕明
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作学习 高中数学 课堂教学 有效应用 研究
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0187-0187
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小组合作学习模式的构建,一方面能够去除学生抵触的情绪,进一步增强他们的主体优势,方便教师高效的实施活动计划,进 而取得事半功倍的理想成效;另一方面可以活跃学生的逻辑思维与抽象思维,在潜移默化中渗透先进的育人思想,再以授课内容的补充、 有效策略的实施、教学步骤的简化,真正的实现以生为本、因材施教,成功揭开素质教育的崭新篇章。这是一举多得的,对于高中生综合 能力的全面发展而言起到了促进的作用。

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1	彭仕明		1	0	0.0	0.0