浅谈高中英语阅读与写作的整合

• 作者: 肖丽莎
• 来源期刊: 新东方英语:中英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语教学 阅读 写作 整合 问题分析 策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: H319.37

摘要

写作是学生在学习英语过程中自身综合能力的一种体现.对于学生的写作训练,能够有效地锻炼到学生们对于单词和语法这些基础知识的掌握,同时还能让学生们的语言表达能力和逻辑组织能力得到提升.当前阶段的高中英语教学不仅要帮助学生培养阅读和写作的能力,对于学生们的口语表达能力也有一定程度的锻炼,口语表达也可以说是写作的一个基础,但是口语表达能力大幅度提升的同时,学生的写作能力仍然相对落后.这是高中英语教学中需要迫切解决的问题.所以对此,本文希望通过阅读来促进写作的教学,并且通过阅读和写作的整合完成学生语言学习的输入到输出的过程,从而有效地提高学生们的英语写作能力.

作者信息

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1	肖丽莎		2	0	0.0	0.0