高职土建专业"产教融合、校企合作"的成效分析及意见

• 作者: 易津湘 杜丽敏 林卓
• 来源期刊: 四川建材
• 学科: 教育
• 关键词: 土建 高职 产教 校企
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 分类号: G712.0
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4011.2018.04.129

摘要

土建专业的高职学生毕业后多从事监理员、施工员等工作,在高职教育阶段应根据行业从业人员能力需求优化专业培养模式,教会学生解构、重构理论知识,转换潜在技术、实在技术.校企合作、产教融合能使土建专业教育贴近生产、项目、技术、工艺,结合动手与动脑、工作与学习,对接岗位任务与课程内容,使实际生产与理论知识实现有效接轨.让学生到企业、到现场接受操作实训、仿真实训等专业教育,使教学环境贴近生产现场及具有开放性好、技术含量高等特点,在真实职业环境当中保证讲练结合,让学生了解最新行业动态,同时拓展专业视野及获得工作机会,相互融通校园文化、企业文化,培养服务至上、精益求精、开拓进取、不畏艰难的职业情感、工作态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易津湘		16	35	3.0	5.0
2	林卓		13	15	2.0	3.0
3	杜丽敏		29	44	3.0	5.0