高中生学习过程中开发微信小程序的应用

• 作者: 吴娴雅
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 微信小程序 高中生 信息技术 素质教育
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 方案设计
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.15.025

摘要

高中生面临学习压力越来越重,需要掌握的科目和知识点较多,容易造成记忆不牢,学习积极性不高的问题,直接影响学习效率.针对高中生学习现状,提出开发微信小程序来达到助学的目的,让学生随时随地进行学习充电,既达到对知识深化的理解,也让学习不再枯燥,以提升自我的知识储备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娴雅		2	0	0.0	0.0