作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
陶行知先生提出的"生活即教育"这一理论告诉我们必须把教育与生活紧密结合起来,高中的政治教学也应该回归生活,让学生从生活中学习,才能增强吸引力和感染力,才能让学生感到政治知识是有用的、有价值的.本文结合自己的教学实践谈谈高中政治课堂如何实施生活化教学.
推荐文章
高中政治课教学的生活化策略分析
高中政治
教学
生活化
高中政治课堂开展生活化教学探究
高中政治
生活化教学
有效性
兴趣
生活化教学在高中政治课堂中的应用
教学理念
教学形式
道德素质
高中政治生活化教学策略探析
高中政治
生活化教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治课生活化教学的策略探析
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 高中思想政治课 生活化教学 策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G632
字数 1711字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治课
生活化教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18156
总下载数(次)
51
总被引数(次)
3023
论文1v1指导