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摘要:
在高中生物课程中开展合作学习,不仅能够培养学生们的团队精神与协作能力,还能有效地促进学生之间的相互沟通与融合,本文通过对合作学习的现状、概述分析、探析高中生物教学中合作学习策略的应用与效果.
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文献信息
篇名 浅谈高中生物教学中合作学习的运用
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 生物教学 合作学习 应用 策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 生物教研
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1127字 语种 中文
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生物教学
合作学习
应用
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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