“双一流”建设与大学学术品质评估

• 作者: 刘承波
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 双一流 学术品质 社会服务活动 品质评估 大学学术 方法论 测量指标 可操作性
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

在“双一流”建设中,大学的一些外在可操作性测量指标要达到世界前列,可能较易实现,但不断提高自身的学术品质,则是大学的长期追求。从教育目的而言,全球大学之间可以真正进行比较的评估排名方法论是大学的学术品质。大学的学术品质,意味着大学的教学、科研及社会服务活动围绕学术而展开。