有效的起源:激活核心素养的设计活动

• 作者: 苏润 陈雯
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 设计活动 激活 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1321字
• 语种: 中文

摘要

何谓有效?吴卫东教授曾解释为有效率、有效果、有效益.即基于学生的学习起点;选择有价值的学习材料;采用针对性的学习方式;运用发展性的即时评价;达成三位一体的教学目标.学生的发展是我们的终极目的,我认为要达成这一目的需以简洁活动为载体,实现学生的自主建构;以关键问题为契机,激活学生的核心素养;以整体框架为依托,提升课堂的最终效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏润		4	0	0.0	0.0
2	陈雯		6	0	0.0	0.0