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摘要:
导学案教学方式是新课程改革后课堂教学中的一个重要理念,主要是以“导”来促进学生学习,并且根据学生的个性化特点,引导学生自主探究,从而优化传统教学手段和课堂结构,有效地提高了课堂的教学效率。
内容分析
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文献信息
篇名 农村初中数学教学中以导学案为载体,培养学生自主学习习惯的探究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 导学案教 初中数学 自主学习
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐大贵 6 15 1.0 3.0
2 党晓红 6 15 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
导学案教
初中数学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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0
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