“3s”视阈下小学英语阅读模式构建研究

• 作者: 徐美娟
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: “3s”视阈背景 英语教育 模式构建
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

随着社会经济的发展以及社会人文需求的逐渐提升,新课改的内容逐渐得以丰富,其革新的理念模式也逐渐趋向于'科学化、人性化';但是,由于受到许多主客观因素的影响,许多学校或者教育课堂的教育教学还存在很多桎梏,尤其对于学习思维初步养成的小学阶段学生而言,旧式的'一对一'纯课堂式的教育教学模式严重影响其学习思维、课堂习惯的养成。如何借用'3s'新型教育教学模式的优势提升小学英语课堂阅读教学水平,是当前亟待解决的难题。本文以此为探讨背景,就如何构建以'3s'教学模式为框架和提升小学英语课堂阅读质效进行简要探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐美娟		14	3	1.0	1.0