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原文服务方: 新课程       
摘要:
激发小学生的英语阅读兴趣,这是小学英语教学需要关注的一个重要问题.只有小学生在课堂上展现出强烈的兴趣,那么才能有效参与进来展开学习.所以,作为小学英语教师就需要对此形成有效认识,在课堂上构建多样化的趣味阅读活动,以此承载英语教学的开展.对此,首先分析了小学英语教学构建趣味阅读活动的作用与原则,然后分析了具体的构建策略,希望可以给广大英语教师一些参考.
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文献信息
篇名 小学英语教学趣味阅读活动的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 课堂教学 趣味阅读活动 构建策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
趣味阅读活动
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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