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摘要:
新课的导入在课堂教学中起着承上启下的作用。在新课改形势下的语文课堂教学中,采用适宜的导入方式会使一节课的开端气氛活跃,师生之间得到迅速沟通,学生与教材之间架设起认知的桥梁,从而使教师顺利完成整节课的教学任务,取得良好的教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教学的有效导入
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 语文教学 导入艺术 高中 导入技巧
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦元华 2 0 0.0 0.0
2 何平 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
导入艺术
高中
导入技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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