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摘要:
根据项目贯穿式课程体系的特点,在结合知识点特征的基础上,按照独立性原则对构成专业课程体系的关联课程知识点进行拆分,按照系统性原则对整个课程体系的知识点进行罗列和整合,形成了以知识点为基础的课程和课程体系的教学内容,在模具设计与制造专业的试点中取得了较好的效果.同时,也可为其它专业构建项目贯穿式课程体系时的知识点的拆分提供借鉴.
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文献信息
篇名 模具设计与制造专业项目贯穿式课程体系的课程知识点拆分方法研究
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 模具设计与制造 项目贯穿 课程体系 课程知识点 拆分方法
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 13-14,42
页数 3页 分类号 G712
字数 3051字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2018.18.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊建武 44 121 6.0 7.0
2 简忠武 19 37 4.0 5.0
3 陈黎明 21 34 4.0 4.0
4 刘少华 11 11 2.0 2.0
5 徐文庆 24 20 3.0 3.0
6 孙忠刚 21 41 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
共引文献  (31)
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2019(3)
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2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
模具设计与制造
项目贯穿
课程体系
课程知识点
拆分方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
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