初中道德与法治课堂对学生学习主动性的培养

• 作者: 廉善今
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 道德与法治 学习主动性
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0088-0088
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在初中道德与法治的教学实践过程中,教师需要帮助学生实现课本知识的认知和理解,还需要针对学生的学习能力进行重点培 养和训练。其中,学生的学习主动性不仅是初中生实现知识素养提升的重要学习能力,也是能够使学生受益终生的学习能力。因此,教师 需要借助道德与法治课堂教学的开展逐步训练学生的学习主动性。

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1	廉善今		1	0	0.0	0.0