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摘要:
随着教育制度的不断改革,对初中的思想品德教学提出了更高的要求。而不断的将情境教学法应用在初中思想品德课堂中,不仅可以改变传统的教学模式,而且还能为学生的学习营造一个较为愉快的学习氛围,进而不断的提高学生的学习积极性。因此,我们就应不断的将情境教学法运用在初中思想品德课堂中。本文就针对情境教学法在初中思想品德课中的运用展开具体的分析与讨论。
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情境教学法在初中思想品德课中的运用
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文献信息
篇名 情境教学法在初中思想品德课中的运用
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 情境教学法 初中课堂 思想品德课
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G633.2
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1 孙海燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
初中课堂
思想品德课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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197
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