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摘要:
目的 了解并研究高职院校职业生涯规划教学的情况,为职业生涯规划课程微课教学的开展提供一定的依据.方法 采用问卷调查法,分析惠州卫生职业技术学院职业生涯规划教学的基本情况,研究当前学生对职业生涯规划微课的接受情况,对所调查问题进行统计分析.结果 当前职业生涯规划的教学存在教学方式单一、 教学内容无法充分讲解等问题.微课的开发使用,可以较好地提高学习效率、激发学生对职业生涯规划的学习兴趣,从而提高课堂教学质量.结论 高职院校职业生涯规划课程微课教学可行性高,教师可积极利用微课开展学生职业生涯规划教育教学.
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文献信息
篇名 高职院校职业生涯规划教学的调查与研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 职业生涯规划 高职院校 微课教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G47
字数 2141字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王璐 13 13 2.0 3.0
2 张伟强 4 3 1.0 1.0
3 余伟文 1 0 0.0 0.0
4 潘健鸿 1 0 0.0 0.0
5 洪纬平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业生涯规划
高职院校
微课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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