让拼音走进孩子的心灵

• 作者: 高晓红
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 《全日制义务教育语文课程标准》 孩子 心灵 参与学习 教学建议 识字教学 生活经验
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（9）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》在“教学建议”中指出,汉语拼音教学要尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合。同时强调要充分利用儿童生活经验等。孩子不是盛放知识的容器,只有当他们主动、积极地参与学习,才能把知识学扎实。一年级的学生刚进入小学,他们求学求知欲望应该是非常强烈的,但是基于孩子的年龄和认知特点,在学习拼音时往往会碰到一些困难,这些难点就成了他们的学习障碍。

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1	高晓红		1	0	0.0	0.0