高二生物教学课堂上如何有效提升教学质量

• 作者: 伍丹红
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高二生物 教学策略 实践探析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

课改的不断深化要求高中老师需要在加强学生的基础能力同时,协调提高其创新与认知学习能力,特别在高中的生物学科教学之中,如何激发学生的创新能力,培育学生的多元化思维是一件很重要的教学任务。本文就具体于高二的生物教学,以老师与学生的双向互动教学为出发点,结合相关教学实践探究如何有效地提升生物教学的质量与效率。

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1	伍丹红		1	0	0.0	0.0