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摘要:
新课程标准明确提出:学生在学习历史课培养逻辑思维的同时,也要注重培养学生的学习能力与课堂的参与意识。教师要打破传统的高中历史的教学理念,要按照新课标提出的规定,采取合理的历史教学方法,以提高高中历史教学的有效性。下面,本文就围绕“历史故事在高中历史教学中的运用”展开简要的研究与分析。
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高中历史教学
融合
浅析历史故事在高中历史教学中的实践应用
历史故事
高中历史
实践教学
内容分析
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文献信息
篇名 历史故事在高中历史教学中的运用研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 历史故事 高中历史 具体运用
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
历史故事
高中历史
具体运用
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期刊影响力
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