初中语文作文教学中如何进行分层次教学

• 作者: 赵露
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中语文 作文教学 分层次教学
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.20.051

摘要

作文教学一直是困扰语文教师的一大难题.而作文学习更是让学生最为棘手的一大难点.在作文教学的过程中,始终不能摆脱作文难教,写作困难的窘迫局面,这也成为广大语文教育工作者和各个阶段学生的共同问题.如何解决这一问题成为当务之急,分层次教学成为众矢之的.初中语文教师在作文教学中,积极地开展和进行分层次教学,从最基本的作文指导入手,突出每个学生写作中的优势,逐渐摆脱学生写作中的消极心理,从而省时、省力、高效的提高学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵露		5	6	1.0	2.0