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摘要:
高中阶段的信息技术学习是为学生进入大学或者是进入社会打基础的阶段,所以,提高高中阶段信息技术课堂的效率就成为了重中之重。但是,如何提高效率,简单的灌输式的教学模式是否能够达到预期的效果,显然是不能的。所以,为了改变这一现象,为了真正提高学生的信息技术学习质量,我们可以将翻转课堂模式与实际信息技术教学结合在一起,确保学生在自主学习、自主动手操作实践的过程中形成信息技术应用能力。
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教学策略
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文献信息
篇名 翻转课堂模式在信息技术教学中的应用
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 翻转课堂 高中信息技术 文本信息加工
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G633.67
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1 马春燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高中信息技术
文本信息加工
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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197
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