初中道德与法治教学中学生主体性的发挥

• 作者: 马震霞
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体性 课堂教学 法治 道德 初中 主体性作用 以学生为中心 主动探索
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

目前,我们教师在教学中促进学生主体性作用的发挥,建构“主体性”课堂教学,是实现高效课堂教学,实现初中道德与法治课程育人性质的必然要求。学生主体性作用的发挥,教师要以学生为中心,强调的是“学”,通过发挥学生学习的主动性,引导学生对知识主动探索、主动发现和完成对所学知识意义的主动建构。

作者信息

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1	马震霞		1	0	0.0	0.0