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摘要:
《可编程控制器》是理论性与实践性都很强的学科,是高职院校电气自动化、机电一体化等相关专业最重要的核心课程之一.本文利用超星泛雅网络平台,改变传统的课堂教学模式,使学生能线上与线下、课内与课外相结合的学习,提高学生自主学习能力和学习效果.
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浅谈《可编程控制器》课程的体验式课堂教学模式
情境
体验
任务
探索
自主
认知
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于泛雅平台的高职院校《可编程控制器》课程教学改革
来源期刊 山东青年 学科
关键词 泛雅平台 教学改革 可编程控制器
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0927.2018.11.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨利亚 11 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
泛雅平台
教学改革
可编程控制器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东青年
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
78
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1328
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