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摘要:
艺术教育对技能型人才成长的意义重大.通过校本实践,艺术教育应该区别技能型、人文型、艺术特长型进行分类要求,分别培育学生的人文素养、审美素养和通识素养,从根本上能落实社会主义核心价值观,培育学生的工匠精神.
内容分析
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文献信息
篇名 通过艺术熏陶培育工匠精神 ——以江苏职业技术学院宿迁经贸分院为例
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科 教育
关键词 创新能力 艺术教育 技术人才培养 工匠精神
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育改革与发展
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G712
字数 3647字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆书行 南京工程学院经济与管理学院 4 2 1.0 1.0
2 朱家生 宿迁学院文理学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
艺术教育
技术人才培养
工匠精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
出版文献量(篇)
6163
总下载数(次)
28
总被引数(次)
1876
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