高中化学教学问题情境生活化教学初探

• 作者: 曹雪
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 高中化学 特殊学生 教育分析
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

化学作为一门和日常生活有着密切联系的自然学科,因此在我们的现实生活里处处都有化学的影子,很多生活现象都可用化学知识去解释的.高中阶段的化学内容逐步演变的较为抽象难解,如果教学方式仍然局限于课本内容与课堂学习上,通常极易造成高中生产生厌学心理,除了觉得高中化学抽象难懂外更与生活实际没有丝毫联系,更妄论在现实生活中起到具体作用.然而实际生活中,我们的衣食住行.只要稍加留心,化学现象遍布生活各个角落.因此,高中化学教学中问题情境生活化变得尤其重要,要善于将化学问题串联生活实际,进而增加学生对化学的了解,拉近学生与化学之间的感官距离,激发他们的学习兴趣,最终提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹雪	吉林省公主岭市第三中学校	2	0	0.0	0.0