探讨初中英语教学中如何优化课堂提问

• 作者: 董春桂
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂提问 优化 英语 初中
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

教师在初中阶段的英语课堂中,开展提问环节,能够有效的对学生的思维进行启发,并鼓励学生使用英语进行交谈,对学生的英语表达水平的提高也有着重要的作用.因此,教师应不断的探索优化英语学科课堂提问的策略,改变自身的观念,利用多种形式,对学生的思维进行锻炼,使学生形成一种习惯和能力,最终对英语知识做到融会贯通,提升学生的英语素质.