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摘要:
农村教育,尤其在个别落后的偏远农村地区,语文教学的质量明显跟不上时代的发展,在教学中,语文教师缺乏新思路、新教学案例的启发,使课堂教学缺少活力,缺少创新意识。大部分的课堂教学还停留在“老师讲学生听,老师写学生记”的状态下,本来知识面就相对狭窄的农村小学生,其好奇心、天真活泼的求知欲渐渐的被抹杀,使得学生对语文学习失去了兴趣,导致语文教学质量难有较大的提升。
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文献信息
篇名 对农村小学语文课堂教学的几点思考
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 语文教学 基础 教学方法
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘希利 山东省东营市河口区义和镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
基础
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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