试论对话理念下的课堂艺术形式创新

• 作者: 王艳玲
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 对话理念 中国现当代文学 课堂艺术形式
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G652
• 字数: 736字
• 语种: 中文

摘要

对话是师生在民主平等的基础上,通过教师导引、学生领悟、师生互动交流而实现教学目标的一种课堂艺术形式.运用在中国现当代文学教学中,可以包括二个层面:针对文本的追问式探寻对话和联想式领悟对话.在教师的引导和鼓励下,学生不断深入研读和理解文本、领悟和探寻文学本质,构建无限可能的话语世界,把学生从固有的框架和思维定势中解放出来,激发学生创造力,不断丰富自己的精神世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳玲		21	1	1.0	1.0