浅谈课堂如何充分发挥学生的主体地位

• 作者: 骆梦琴
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2961字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆梦琴		2	0	0.0	0.0