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摘要:
本文是关于学生在学习了C语言循环及循环嵌套的知识后,为了增加学生学习的兴趣性,应用所学知识编程实现一个可移动的"字母金字塔"的程序探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 C语言编程实现可移动的"字母金字塔"程序教学探讨
来源期刊 信息记录材料 学科 工学
关键词 C语言 编程 教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 TP312.1
字数 1546字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江军 电子科技大学成都学院 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
编程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
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